Таблиця сертифікатів за вебінари
| Ім'я | Вебінар | Дата вебінару | Номер сертифікату |
|---|---|---|---|
| Оксана Сахарчук | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0006W |
| Колос Катерина | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0007W |
| Оксана Кивчун | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0008W |
| Ксенія Брикимова | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0009W |
| Валентина Андрійчук | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0010W |
| Тетяна Грибик | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0011W |
| Ганна Битяк | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0015W |
| Катерина Десятник | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0016W |
| Світлана Куровець | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0017W |
| Світлана Куровець | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0018W |
| Інна Грекул | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0019W |
| Фіщук Наталія | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0020W |
| Наталія Сабадош | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0021W |
| Іванна | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0023W |
| Наталія Матюхова | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0024W |
| Людмила Яворська | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0025W |
| Людмила Ющенко | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0026W |
| Наталія Мельнікова | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0027W |
| Тетяна Коліда | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0037W |
| Грекул | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0038W |
| Яна Котляр | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0039W |
| Олена Шкарупіло | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0040W |
| Наталія Грибинюк | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0041W |
| Людмила Зейда | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0043W |
| Ольга Руденька | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0044W |
| Ольга Руденька | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0045W |
| Безрук Тетяна Ігоріана | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0046W |
| Катерина Колос | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0047W |
| Олександра Собко | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0048W |
| Олена Сагітова | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0049W |
| Олена Сагітова | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0050W |
| KURAKSA OKSANA | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0051W |
| KURAKSA OKSANA | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0052W |
| KURAKSA OKSANA | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0053W |
| KURAKSA OKSANA | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0054W |
| KURAKSA OKSANA | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0055W |
| Вікторія Князєва | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0056W |
| Ганна Битяк | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0057W |
| Богдана Жигалін | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0058W |
| Наталія Грибинюк | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0059W |
| Світлана Куровець | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0060W |
| Максимчук Орися Олегівна | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0061W |
| Ксенія Брикимова | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0062W |
| Ксенія Брикимова | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0063W |
| Оксана Сахарчук | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0064W |
| Колос Катерина | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0065W |
| Оксана Кивчун | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0066W |
| Ксенія Брикимова | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0067W |
| Ксенія Брикимова | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0068W |
| Ганна Битяк | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0072W |
| Інна Грекул | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0073W |
| Фіщук Наталія | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0074W |
| Катерина Ігнат | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0076W |
| Олена Капровська | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0079W |
| Світлана Ізбаш | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0080W |
| Світлана Похвата | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0081W |
| Ірина Білявська | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0082W |
| Христина Фрейда | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0083W |
| Анна Федосова | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0084W |
| Оксана Лопачук | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0085W |
| Людмила Григоренко | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0086W |
| Людмила Григоренко | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0087W |
| Людмила Григоренко | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0088W |
| Руслан Беднарський | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0089W |
| Олена Шкарупіло | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0090W |
| Ольга Руденька | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0091W |
| Олена Сагітова | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0092W |
| Богдана Жигалін | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0093W |
| Ксенія Брикимова | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0094W |
| Оксана Сахарчук | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0095W |
| Колос Катерина | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0096W |
| Ксенія Брикимова | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0097W |
| Оксана Кивчун | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0098W |
| Ксенія Брикимова | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0099W |
| Ксенія Брикимова | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0100W |
| Ганна Битяк | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0101W |
| Інна Грекул | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0102W |
| Фіщук Наталія | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0103W |
| Наталія Сабадош | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0104W |
| Шум'як Наталія Романівна | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0106W |
| Гузан Ірина | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0107W |
| Гузан Ірина | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0108W |
| Гузан Ірина | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0109W |
| Олександра Собко | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0110W |
| Марія Мурмило | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0111W |
| Світлана Куровець | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0112W |
| Наталія Ковтун | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0113W |
| Олена Лобунська | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0114W |
| Тетяна Ситнік | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0115W |
| Тетяна Ситнік | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0116W |
| Тетяна Ситнік | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0117W |
| Тетяна Ситнік | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0118W |
| Тетяна Стонкус | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0119W |
| Тетяна Колесникова | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0120W |
| Олена Савченко | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0121W |
| Олена Капровська | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0122W |
| Людмила Григоренко | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0123W |
| Олена Шкарупіло | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0124W |
| Ольга Руденька | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0125W |
| Олена Сагітова | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0126W |
| Богдана Жигалін | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0127W |
| Ксенія Брикимова | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0128W |
| Оксана Сахарчук | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0129W |
| Колос Катерина | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0130W |
| Оксана Кивчун | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0131W |
| Ксенія Брикимова | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0132W |
| Ганна Битяк | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0133W |
| Світлана Куровець | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0134W |
| Інна Грекул | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0135W |
| Фіщук Наталія | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0136W |
| Наталія Сабадош | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0137W |
| Гузан Ірина | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0139W |
| Тетяна Періг | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0140W |
| Оксана Терлецька | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0141W |
| Олена Кузьменко | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0142W |
| Коноваленко Неля | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0143W |
| Олена Масляніченко | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0144W |
| Світлана Куровець | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0145W |
| Ксенія Брикимова | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0146W |
| Тетяна Ситнік | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0147W |
| Людмила Григоренко | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0148W |
| Руслан Беднарський | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0149W |
| Олена Шкарупіло | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0150W |
| Ольга Руденька | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0151W |
| Олена Сагітова | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0152W |
| Богдана Жигалін | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0153W |
| Ксенія Брикимова | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0154W |
| Оксана Сахарчук | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0155W |
| Колос Катерина | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0156W |
| Оксана Кивчун | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0157W |
| Ксенія Брикимова | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0158W |
| Ганна Битяк | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0159W |
| Інна Грекул | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0160W |
| Фіщук Наталія | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0161W |
| Катерина Ігнат | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0162W |
| Діана Попович | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0163W |
| Богдана Ігнат | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0164W |
| Гузан Ірина | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0165W |
| Шум'як Наталія Романівна | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0166W |
| Вікторія Давиденко | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0172W |
| Вікторія Давиденко | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0173W |
| Вікторія Давиденко | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0174W |
| Вікторія Давиденко | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0175W |
| Вікторія Давиденко | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0176W |
| Маргарита Мурашкіна | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0177W |
| Маргарита Мурашкіна | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0178W |
| Маргарита Мурашкіна | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0179W |
| Маргарита Мурашкіна | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0180W |
| Маргарита Мурашкіна | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0181W |
| Аліна Михайленко | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0182W |
| Аліна Михайленко | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0183W |
| Олена Міцкевич | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0200W |
| Олена Міцкевич | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0201W |
| Олена Міцкевич | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0202W |
| Олена Міцкевич | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0203W |
| Мар'яна Соколенко | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0204W |
| Мар'яна Соколенко | Публічні виступи для учнів: як навчити дитину впевнено висловлювати свої думки | 27.02.2025 | FCE 2025-0205W |
| Мар'яна Соколенко | Сила команди: як навчити дітей працювати разом для досягнення спільних цілей | 27.03.2025 | FCE 2025-0206W |
| Мар'яна Соколенко | Особиста перемога кожного дня: як навчити дітей підтримувати баланс і продуктивність | 25.04.2025 | FCE 2025-0207W |
| Мар'яна Соколенко | Розвиток критичного мислення та креативності: інструменти для сучасного педагога | 08.05.2025 | FCE 2025-0208W |
| Альона Бушура | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0209W |
| Марія Сапожник | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0210W |
| Марія Сапожник | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0211W |
| Алла Дятлова | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0212W |
| Наталія Сторожук | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0213W |
| Марія Сливінська | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0214W |
| Тетяна Костечко | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0215W |
| Олена Михальчук | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0216W |
| Ольга Царук | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0217W |
| Наталія Сорока | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0218W |
| Вікторія Давиденко | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0219W |
| Іванна Єдинак | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0220W |
| Юлія Мацола | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0221W |
| Юлія Мацола | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0222W |
| Оксана Куракса | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0223W |
| Аліна Мошенська | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0224W |
| Аліна Мошенська | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0225W |
| Ольга Царук | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0226W |
| Ольга Царук | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0227W |
| KURAKSA Куракса | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0228W |
| KURAKSA Куракса | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0229W |
| Світлана Куровець | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0230W |
| Світлана Куровець | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0231W |
| Світлана Ізбаш | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0232W |
| Олександра Місюра | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0233W |
| Олександра Місюра | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0234W |
| Наталія Пасько | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0235W |
| Наталія Пасько | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0236W |
| Олександра Собко | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0237W |
| Олександра Собко | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0238W |
| Богдана Жигалін | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0239W |
| Богдана Жигалін | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0240W |
| Єлизавета Пісна | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0241W |
| Наталія Грибинюк | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0242W |
| Наталія Грибинюк | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0243W |
| Міла Сєдова | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0244W |
| Міла Сєдова | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0245W |
| Наталія Фісенко | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0246W |
| Ксенія Брикимова | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0247W |
| Ксенія Брикимова | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0248W |
| Оксана Форостяна | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0249W |
| Оксана Форостяна | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0250W |
| Юлія Власюк | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0251W |
| Юлія Власюк | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0252W |
| Ярина Майовець | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0253W |
| Михайло Романів | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0255W |
| Мар'яна Олійник | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0256W |
| Олена Міцкевич | Емоційний Банківський Рахунок у класі: секрет довіри та взаєморозуміння серед учнів | 30.01.2025 | FCE 2025-0258W |
| Мар'яна Олійник | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0259W |
| Наталія Сорока | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0260W |
| Наталія Сорока | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0261W |
| Наталія Сорока | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0262W |
| Світлана Куровець | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0263W |
| Олександра Собко | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0264W |
| Богдана Коман | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0265W |
| Наталія Сорока | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0266W |
| Ксенія Брикимова | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0267W |
| Олександра Місюра | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0268W |
| Михайло Романів | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0269W |
| Алла Дятлова | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0270W |
| Тетяна Козар | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0271W |
| Ярина Курчик | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0272W |
| Ярина Майовець | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0273W |
| Mariiana Oliinyk | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2025-0274W |
| Mariiana Oliinyk | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0275W |
| Mariiana Oliinyk | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2025-0276W |
| Марія Сапожник | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0277W |
| Наталія Сорока | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0278W |
| Юлія Мацола | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0279W |
| Аліна Мошенська | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0280W |
| Ольга Царук | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0281W |
| KURAKSA Куракса | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0282W |
| Світлана Куровець | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0283W |
| Олександра Місюра | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0284W |
| Христина Ореховська | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0285W |
| Наталія Задорецька | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0286W |
| Наталія Пасько | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0287W |
| Олександра Собко | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0288W |
| Богдана Жигалін | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0289W |
| Наталія Грибинюк | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0290W |
| Міла Сєдова | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0291W |
| Ксенія Брикимова | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0292W |
| Оксана Форостяна | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0293W |
| Юлія Власюк | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0294W |
| Ярина Майовець | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0295W |
| Мар'яна Олійник | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2025-0296W |
| Оксана Вишнівська | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0297W |
| Каріна Криштафович | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0298W |
| Вікторія Шатило | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0299W |
| Ірина Бабич | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0300W |
| Юлія . | 4 ключі до ідеального старту навчального року | 11.09.2025 | FCE 2026-0301W |
| Юлія . | Емоційний компас дитини: прості кроки, щоб навчити контролювати почуття і зберігати спокій | 16.10.2025 | FCE 2026-0302W |
| Юлія . | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2026-0303W |
| Юлія . | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0304W |
| Юлія . | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0305W |
| Михайло Романів | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0306W |
| Mariiana Oliinyk | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0307W |
| Марія Сапожник | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0308W |
| Марія Сапожник | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0309W |
| Юлія Мацола | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0310W |
| Юлія Мацола | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0311W |
| Аліна Мошенська | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0312W |
| Аліна Мошенська | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0313W |
| Ольга Царук | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0314W |
| Ольга Царук | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0315W |
| KURAKSA Куракса | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0316W |
| Христина Ореховська | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0317W |
| Наталія Пасько | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0318W |
| Наталія Пасько | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0319W |
| Єлизавета Пісна | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0320W |
| Наталія Грибинюк | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0321W |
| Наталія Грибинюк | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0322W |
| Міла Сєдова | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0323W |
| Міла Сєдова | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0324W |
| Оксана Форостяна | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0325W |
| Оксана Форостяна | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0326W |
| Юлія Власюк | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0327W |
| Юлія Власюк | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0328W |
| Михайло Романів | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0329W |
| Михайло Романів | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0330W |
| Мар'яна Олійник | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0331W |
| Мар'яна Олійник | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0332W |
| Олександра Місюра | Навчаємо дітей бачити не завдання, а справжню мету. Формуємо фокус і мотивацію | 13.11.2025 | FCE 2026-0333W |
| Олександра Місюра | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0334W |
| Богдана Жигалін | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0335W |
| Богдана Жигалін | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0336W |
| Олександра Собко | Важливе чи термінове? Як допомогти дитині правильно розставляти пріоритети | 11.12.2025 | FCE 2026-0337W |
| Олександра Собко | Домовлятись замість змагатися: секрети ефективної комунікації для дітей | 08.01.2026 | FCE 2026-0338W |